Уроки английского языка
Современные условия все больше внимания требуют уделять обучению детей английскому языку, начиная с детского сада и начальной школы. Объясняется это несколькими причинами. Многие страны в различных сферах общественной жизни для общения используют именно английский язык. Он является средством общения и в области науки, и в области техники, и в области международной торговли. Естественно, что обучение английскому языку становится все более важным направлением государственной политики в области образования. Осознание важности и необходимости знания английского языка для участия в общественной и экономической деятельности приводит к тому, что большинство родителей требуют, чтобы дети начинали изучение языка в более раннем возрасте, чем это происходило некоторое время назад.
Изучение английского языка способствует не только повышению уровня речевых умений и коммуникативных навыков, но и знакомит детей с культурными различиями, существующими между народами, позволяет воспитать у ребенка понимание и своей принадлежности к международному сообществу и научиться положительно относиться к членам других языковых групп.
В последние годы отечественной методике преподавания английского языка удалось накопить значительный опыт по обучению детей начального школьного возраста. Результаты исследований подтверждают пользу от введения английского языка в перечень предметов, изучаемых детьми в начальной школе.
Важными моментами в начале обучения на уроках английского языка являются пробуждение в детях интереса к изучаемому предмету и формирование мотивирующих аспектов. Уроки английского языка на начальном этапе обучения представляют наиболее благоприятные возможности для формирования у детей коммуникативно-познавательных интересов и потребностей, которые в свою очередь обеспечивают положительную мотивацию обучения. Обучение детей на уроках английского языка в начальной школе является первым кирпичиком в фундаменте формирования речевых механизмов и последующего процесса обучения в средних и старших классах.
Уроки английского языка способствуют приобщению к новому языковому пространству детей младших школьных возрастов именно тогда, когда дети не способны испытывать психологические барьеры в использовании иностранного языка как средства общения. Формируют у детей готовность к общению и положительно настраивают к дальнейшему изучению языка. Помогают сформировать элементарные коммуникативные навыки – говорение, чтение, письмо и аудирование, - в то же время учитывая речевые возможности и потребности младших школьников. Во время уроков английского языка младшие школьники знакомятся с миром зарубежных сверстников и зарубежным творчеством: стихотворным, песенным, сказочным фольклором и разнообразной детской художественной литературой. Уроки позволяют приобщить детей к новому социальному опыту с использованием английского языка, чему способствует расширение спектра проигрываемых социальных ролей в создаваемых игровых ситуациях, столь типичных для бытового, семейного и учебного общения. С помощью уроков английского языка
формируются универсальные лингвистические понятия, присутствующие как в родном, так и в английском языках, что способствует развитию интеллектуальных, познавательных и речевых способностей учащихся.
